Formação Avançada Pós-Universitária em Avaliação Psicológica de Crianças e Adolescentes
Destinatários: Estudantes de Psicologia e Psicólogos.
Acreditada pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (créditos destinados exclusivamente aos psicólogos)
Formato da Acção: Especialização Avançada
Objetivo geral:
- Adquirir competências para a realização de processos de avaliação psicológica e respetivo diagnóstico.
Objetivos específicos:
- Desenvolver competências para a compreensão e aplicação de instrumentos de avaliação da personalidade, inteligência, problemáticas do desenvolvimento, problemas de aprendizagem, aptidões escolares, problemas emocionais e problemas de comportamento.
- Desenvolver competências para a elaboração de relatórios de avaliação psicológica.
Conteúdos:
MÓDULO 1 – O processo de avaliação psicológica:
1.1-O processo de avaliação psicológica: definições, conceitos e objetivos;
1.2- Questões éticas e deontológicas em avaliação psicológica;
1.3- A Importância da avaliação multi-método:
- Observação;
- Entrevista;
- Auto e hetero avaliações;
1.4-A componente "técnica" e as qualidades humanas do psicólogo.
Duração: 13 horas
MÓDULO 2 - Avaliação da Inteligência:
2.1 - Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças (WISC-II);
2.2 - Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (forma paralela);
2.3 – Teste da Figura Humana.
Duração: 14 horas
MÓDULO 3 – Avaliação de Problemáticas do Desenvolvimento:
3.1 – Escala Adaptativa Vineland II;
3.2- Escala de Avaliação das Competências no Desenvolvimento Infantil dos 0 aos 5 anos (SGS II);
3.3 – Desenvolvimento Psicomotor e Saúde da Criança (Denver II).
Duração: 10 horas
MÓDULO 4 - Avaliação da Personalidade:
4.1- Questionário de Forças e Dificuldades (SDQ);
4.2- Teste de Rorschach.
Duração: 10 horas
MÓDULO 5 – Avaliação de Problemas de Aprendizagem:
5.1 - Avaliação Geral das Dificuldades de Aprendizagem:
- Prova de Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem;
- Bateria de Provas Fonológicas;
5.2 - Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem Específicas:
- Avaliação da Dislexia;
- Prova Exploratória de Dislexia Específica;
- Avaliação da Disgrafia;
- Escala de escrita;
- Avaliação da Disortografia;
- Escala Avaliação da Ortografia;
- Avaliação da Discalculia;
- Bateria de Testes Neuropsicológicos para Processamento Numérico e Cálculo em Crianças.
Duração: 13 horas
MÓDULO 6 – Avaliação das Aptidões Escolares:
6.1 – Bateria de Aptidões para a Aprendizagem Escolar;
6.2 – Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial;
6.3 – Prova pré-escolar Vitória de La Cruz.
Duração: 7 horas
MÓDULO 7 – Avaliação de Problemas Emocionais:
7.1 - Questionário de avaliação da auto-estima;
7.2 – Inventário de estado-traço de ansiedade (STAI-Y);
7.3 – Escala de ansiedade manifesta para crianças (CMAS-R);
7.4 - Teste do Desenho da Família;
7.5 - Inventário de depressão para crianças (CDI);
7.6 – Roberts.
Duração: 12 horas
MÓDULO 8- Avaliação de problemas de comportamento:
8.1 -Questionário de Auto-Avaliação Para Jovens (YSR);
8.2 -Questionário de avaliação da criança – relatório do professor (TRF);
8.3 – Questionário de comportamento da criança (CBCL);
8.4 – Escala de Conners para professores e pais.
Duração: 7 horas
MÓDULO 9 – Relatório de Avaliação Psicológica:
9.1-Elaboração de Relatórios de Avaliação Psicológica;
9.2-Exemplos de Relatórios de Avaliação e de Acompanhamento.
Duração: 7 horas
Certificados:
1. Certificado emitido pela MDC Psicologia & Formação (DGERT)
2. Certificado de formação profissional emitido através da SIGO
O certificado de formação profissional da Pós-Graduação é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (sistema de informação e gestão da oferta educativa e formativa) coordenado pelo GEPE - Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº474/2010 de 8 de Julho.
O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), na candidatura a um Mestrado ou Doutoramento, ao abrigo do Tratado de Bolonha. Nos termos do disposto no artigo 45.ºdo Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho, retificado pela Declaração de Retificação n.º81/2009, de 27 de Outubro, e Decreto-Lei n.º115/2013, de 7 de Agosto, com republicaçãi, tendo em visto o prosseguimento de estudos para obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.
Acreditação:
47.5 créditos (Os créditos resultam das horas lectivas em sala de aula).
Formadora: Ana Catarina Mourão Alves Ribeiro
Psicóloga
Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) e formadora desde 2002
Doutorada em Psicologia do Desenvolvimento pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra
Mestre em Psicologia Pedagógica
Pós-graduada em Análise e Intervenção Familiar
Pós-graduada em Hipnoterapia e Licenciada em Psicologia
Integra ainda, experiência no ensino da Psicologia em Instituições de Ensino Superior
Especialista em Psicologia da Educação
Especialidade avançada em Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento da Carreira
Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores em A47Psicologia/Psicossociologia; A17 - Desenvolvimento Pessoal e Social; B10- Orientação Vocacional; B13-Psicologia da Educação
Formador: Andreia Vale
Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP).
Mestre em Psicologia e Desenvolvimento de Recursos Humanos.
Conclusão da parte letiva do Mestrado em Temas de Psicologia de Jovens e Adultos.
Especialização em Atendimento a Jovens pela APF, em Psicologia Forense, em Perturbações do Comportamento Alimentar pela FCNAUP e na área da Prevenção das Toxicodependências pelo IDT.
Experiência como Psicóloga Clínica (em contexto hospitalar e em consultórios privados), Educacional e em Desenvolvimento de Recursos Humanos
Coordenadora de uma Pós-graduação em Psicogerontologia
Formadora e Orientadora de Estágios Curriculares e Profissionais para a OPP e IEFP
Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores nas áreas de Orientação Vocacional e Educação para a Saúde.
Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde, Psicologia do trabalho, social e das organizações.
Líder em Yoga do Riso pela Laugther Yoga Internacional University.
Participação em Congressos/Seminários para Psicólogos e Professores
Publicação de artigos - Fernandes, J. & Vale, A. (2015). Formação e Desenvolvimento: práticas, destinatários e finalidades. In J. Machado (Coord.),Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano (pp. 861-877). Porto: FEP-UCP
Formadora: Elda Sá
Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde.
Pós – Graduada em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais.
Experiência como mediadora e formadora em vários contextos.
Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos.
Psicóloga e Formadora na MDC.
Responsável pelo Gabinete de Apoio ao Luto - Crianças e Adolescentes.
Formadora: Marta Esteves Lopes Ramos
Licenciada em Psicologia pela Universidade Católica Portuguesa do Porto
Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, pela mesma Universidade, iniciou a sua atividade profissional no Hospital de S. João, nas Consultas de Perturbações do Comportamento Alimentar – tema da sua Tese de Mestrado
Trabalhou na Associação de Paralisia Cerebral de Guimarães, como Psicóloga responsável por duas respostas sociais (CAO e Lar Residencial)
Trabalhou como Psicóloga e Diretora Clínica no espaço Afectos e Ternura - Serviços de Psicologia.
É atualmente Formadora na MDC e responsável pelo departamento DIFERENCIA -TE - Gabinete de Intervenção Terapêutica para pessoas portadoras de deficiência.
Psicóloga Clínica na Clínica NeuroImprove, responsável pela intervenção na área infantil através da Técnica de Neurofeedback, tendo como principais problemáticas de intervenção: PHDA, ADD, Dificuldades de aprendizagem e Autismo.