Formação

Modelos de Intervenção Comportamentais na Perturbação do Espectro do Autismo

Destinatários: Estudantes de Psicologia e Psicólogos; Professores; Educadores de Infância; Psicopedagogos; Terapeutas da Fala; Terapeutas Ocupacionais; Fisioterapeutas; Médicos; profissionais de outras áreas.

Formato da Acção: Presencial

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Objetivos:

  • Identificar os critérios de diagnóstico de PEA;
  • Identificar instrumentos de avaliação utilizados na avaliação e diagnóstico de PEA;
  • Identificar as estratégias utilizadas no Modelo ABA (Applied Behavior Analysis);
  • Identificar as estratégias utilizadas no Modelo TEACCH (Treatment and Education of Autistic and Related Comunication Handicapped Children);
  • Identificar outros modelos de intervenção nas PEA.

 

Conteúdos:
1. Critérios de diagnóstico;
2. Instrumentos de avaliação;
3. Modelo de intervenção comportamentais
3.1. ABA
3.1.1. Concetualização/História;
3.1.2. Estratégias de intervenção;
4. Outros modelos de intervenção
4.1. Modelos de intervenção desenvolvimentais;
4.2. Modelo TEACCH;
4.3. Intervenção farmacológica.

Condições Especiais *

  • 10% Estudantes (mediante comprovativo)
  • 10% Desempregados (mediante comprovativo do IEFP)
  • 10% Grupo de 2 elementos
  • 15% Grupo de 3 e 4 elementos
  • 20% Grupo de 5 elementos
  • 25% Grupo de 6 ou mais elementos

O curso realizar-se-á se atingir no mínimo 15 formandos.
Inclui: Certificado, Declaração de Presença e Diapositivos.
* Descontos não acumuláveis.

Formadora: Inês Gonçalves Velhote

Psicóloga Clínica e Educacional (reconhecida pela Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) desde julho de 2016), membro efetivo da OPP desde 2011, licenciada pelo Instituto Superior da Maia. Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde, pelo Instituto Superior da Maia. Doutoranda em Psicologia Clínica na Universidade do Minho.

Colaboradora da APPDA - Norte de 2009-2011, na valência CRI (Centro de Recursos para a Inclusão).

Psicóloga Clínica de Novembro de 2011 a Agosto de 2013 nas Unidades de Ensino Estruturado e Autismo dos seguintes Agrupamentos de Escola: Agrupamento Vertical de Escola de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo, Agrupamento de Escola Gonçalo Mendes da Maia, Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique e Agrupamento de Escolas Sophia de Mello Breyner.

Diretora Técnica das Residências Autónomas da Cercivar de dezembro de 2013 a setembro de 2014 e Coordenadora e Psicóloga do Centro de Recursos para a Inclusão e da Escola de Ensino Especial da Cercivar até ao presente.

Psicóloga Clínica em clínicas do distrito do Porto.

Formadora em diversas áreas.