Intervenção nas Perturbações da Personalidade
Destinatários: Estudantes; Psicólogos; Enfermeiros; profissionais de outras áreas.
Formato da Acção: Cursos
Horário
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Perturbação da Personalidade Borderline
Objetivos:
Os formandos no final da sessão devem ser capazes de:
- Distinguir as principais características da Perturbação Borderline, instrumentos de avaliação e estratégias de intervenção.
Conteúdos:
- Identificação de traços de personalidade;
- Principais características da Perturbação Borderline;
- Intervenção Psicológica na Perturbação Borderline.
Perturbação Narcísica
Objetivos:
Os formandos no final da sessão devem ser capazes de:
- Distinguir as principais características da Perturbação Narcísica, instrumentos de avaliação e estratégias de intervenção
Conteúdos:
- Teorias sobre a origem da personalidade;
- Principais características da Perturbação Narcísica;
- Intervenção Psicológica na Perturbação Narcísica.
Perturbação Obsessiva - Compulsiva
Objetivos:
Os formandos no final da sessão devem ser capazes de:
- Distinguir as principais características da Perturbação Obsessivo - Compulsiva, instrumentos de avaliação e estratégias de intervenção.
Conteúdos:
- Conceito/ definições de personalidade;
- Principais características da Perturbação Obsessiva - Compulsiva;
- Intervenção Psicológica na Perturbação Obsessiva - Compulsiva.
Perturbação Bipolar
Objetivos:
Os formandos no final da sessão devem ser capazes de:
- Distinguir as principais características da Perturbação Bipolar;
Conteúdos:
- Principais características da Perturbação Bipolar;
- Intervenção Psicológica na Perturbação Bipolar;
- Apresentação de casos práticos.
Formadora: Elda Sá
Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde.
Pós – Graduada em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais.
Experiência como mediadora e formadora em vários contextos.
Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos.
Psicóloga e Formadora na MDC.
Responsável pelo Gabinete de Apoio ao Luto - Crianças e Adolescentes.