Elaborar e Programar atividades de ocupação dos tempos livres
Destinatários: Pais, Professores, Educadores, Ativos empregados ou à procura do primeiro emprego, que trabalhem ou desejem trabalhar como animadores e/ou auxiliares.
Formato da Acção: Workshops de Verão
Horário
Não existem Acções Agendadas
Objetivos:
- Reflectir as novas tendências da ocupação de crianças e jovens e o papel sociocultural dos tempos livres;
- O perfil e as competências do adulto na gestão dos tempos livres;
- Adquirir competências técnicas necessárias ao desenvolvimento de atividades de tempos livres;
- Identificar e selecionar formas de programação eficaz;
- Enunciar os princípios relativos à gestão eficaz dos tempos livres da criança, tendo em vista a planificação das atividades;
- Aplicar princípios de gestão e organização na planificação de atividades de tempos livres.
Conteúdos:
- Desenvolvimento psicomotor, sócio-afectivo, cognitivo e da linguagem;
- Desenvolvimento de comportamentos que fomentem a autonomia da criança;
- Planificação, animação e dinamização de atividades lúdico-expressivas;
- As expressões, atividades de exploração do meio e animação: desenvolvimento de atividades tempos livres;
- Criação de ambientes estimulantes que propiciam atividades que à partida não são previsíveis;
- Estratégias de atuação que ajudam na organização e inicio de diferentes atividades;
- Acompanhamento de crianças, apoiar e desenvolver atividades de ocupação dos tempos no interior (casa, restaurante, com familiares);
- Acompanhamento de crianças, vigiar e apoiar no exterior (praia, visitas ou passeios);
- Materiais e equipamentos.
Desenvolvimento de Conteúdos:
- Apresentação dos temas e fundamentação;
- Exemplificação dos temas, apresentação de exemplos;
- Identificação das necessidades e partilha de saberes e de experiências, exploração dos saberes coletivos;
- Desenvolvimento do projeto no âmbito dos conteúdos propostos;
- Reflexão conjunta sobre o trabalho desenvolvido.
Formadora: Ana Luísa Lima Rodrigues
Professora licenciada em Educação Visual e Tecnológica pela Escola Superior de Educação do Porto (ESE).
Pós-Graduado em Gestão e Animação de Projetos no âmbito das atividades de enriquecimento curricular.
Especialização em Educação Especial (Domínio da Visão). Formadora creditada pelo Conselho Cientifico e Pedagógico da Formação Contínua nas áreas da Expressão Plástica e Educação Visual.
Professora na Câmara Municipal de Matosinhos.
Experiência na formação de Ilustrações Táteis e Oficinas para crianças e adolescentes.