Formação

Objetivos:

• Reflectir as novas tendências da ocupação de crianças e jovens e o papel sociocultural dos tempos livres;
• O perfil e as competências do adulto na gestão dos tempos livres;
• Adquirir competências técnicas necessárias ao desenvolvimento de atividades de tempos livres;
• Identificar e selecionar formas de programação eficaz;
• Enunciar os princípios relativos à gestão eficaz dos tempos livres da criança, tendo em vista a planificação das atividades;
• Aplicar princípios de gestão e organização na planificação de atividades de tempos livres.

Conteúdos:

• Desenvolvimento  psicomotor, sócio-afectivo, cognitivo e da linguagem;
• Desenvolvimento de comportamentos que fomentem a autonomia da criança;
• Planificação, animação e dinamização de atividades lúdico-expressivas;
• As expressões, atividades de exploração do meio e animação: desenvolvimento de atividades tempos livres;
• Criação de ambientes estimulantes que propiciam atividades que à partida não são previsíveis;
• Estratégias de atuação que ajudam na organização e inicio de diferentes atividades;
• Acompanhamento de crianças, apoiar e desenvolver atividades de ocupação dos tempos no interior (casa, restaurante, com familiares);
• Acompanhamento de crianças, vigiar e apoiar no exterior  (praia, visitas ou passeios);
• Materiais e equipamentos.

 Desenvolvimento de Conteúdos:

• Apresentação dos temas e fundamentação;
• Exemplificação dos temas, apresentação de exemplos;
• Identificação das necessidades e partilha de saberes e de experiências, exploração dos saberes coletivos;
• Desenvolvimento do projeto no âmbito dos conteúdos propostos;
• Reflexão conjunta sobre o trabalho desenvolvido.