Módulo I - Avaliação Psicológica no Idoso
Objetivos Gerais:
•Compreender os princípios da Avaliação Psicológica;
•Saber construir um guião de entrevista clínica / anamnese;
•Adquirir competências que permitam selecionar os instrumentos adequados.
Objetivos específicos:
•Compreender a importância da avaliação psicológica no idoso;
•Identificar as causas de alteração no funcionamento psicológico do idoso;
•Reconhecer as situações em que se podem utilizar instrumentos de avaliação psicológica;
•Saber desenvolver uma entrevista clínica em contexto de avaliação psicológica;
•Ser capaz de selecionar instrumentos de avaliação psicológica mediante os sinais manifestos pelo idoso;
•Identificar os sinais de alerta durante a entrevista clínica e avaliação psicológica;
•Reconhecer quais os aspetos que podem influenciar o desempenho do sujeito durante a avaliação psicológica.
Conteúdos:
•Principais características da avaliação psicológica;
•Entrevista Clínica na avaliação psicológica;
•Indicadores na escolha dos instrumentos de avaliação.
Módulo II – Avaliação Cognitiva no Idoso
Objetivos Gerais:
•Compreender a importância da avaliação cognitiva nos idosos;
•Conhecer os instrumentos e os domínios que avaliam;
•Adquirir / aperfeiçoar competências de utilização do instrumento;
•Normas de aplicação;
•Regras de cotação;
•Interpretação dos resultados.
Objetivos específicos:
•Conhecer e identificar as causas de alteração no funcionamento cognitivo do idoso;
•Conhecer os instrumentos de avaliação cognitiva apresentados;
•Identificar (em cada instrumento) os domínios que avaliam e em que situações podem ser utilizados;
•Conhecer as normas de aplicação de cada um dos instrumentos apresentados;
•Ser capaz de aplicar cada um dos instrumentos apresentados, assim como saber cotá-los e interpretar os seus resultados.
Conteúdos:
•ACE-R – Avaliação Cognitiva de Addenbrooke;
•FAB – Bateria de Avaliação Frontal;
•CDR – Avaliação Clínica da Demência;
•QSM – Escala de Queixas Subjetivas de Memória.
Módulo III – Avaliação Emocional no Idoso
Objetivos Gerais:
•Compreender as alterações emocionais no idoso;
•Compreender a importância da avaliação emocional nos idosos;
•Conhecer os instrumentos e os domínios que avaliam;
•Adquirir / aperfeiçoar competências de utilização do instrumento;
•Normas de aplicação;
•Regras de cotação;
•Interpretação dos resultados.
Objetivos específicos:
•Compreender e identificar as alterações emocionais nos idosos;
•Conhecer os instrumentos de avaliação emocional apresentados;
•Identificar (em cada instrumento) os domínios que avaliam e em que situações podem ser utilizados;
•Conhecer as normas de aplicação de cada um dos instrumentos apresentados;
•Ser capaz de aplicar cada um dos instrumentos apresentados, assim como saber cotá-los e interpretar os seus resultados.
Conteúdos:
•GDS – Escala Geriátrica da Depressão;
•CES-D – Escala de Depressão;
•GAI – Inventário Geriátrico de Ansiedade.
Módulo IV – Avaliação Funcional no Idoso
Objetivos Gerais:
•Compreender as causas de perda / alteração funcional em idosos;
•Compreender a importância da avaliação funcional nos idosos;
•Conhecer os instrumentos e os domínios que avaliam;
•Adquirir / aperfeiçoar competências de utilização do instrumento;
•Normas de aplicação;
•Regras de cotação;
•Interpretação dos resultados.
Objetivos específicos:
•Conhecer as causas de perda / alteração funcional no idoso;
•Conhecer os instrumentos de avaliação funcional apresentados;
•Identificar (em cada instrumento) os domínios que avaliam e em que situações podem ser utilizados;
•Conhecer as normas de aplicação de cada um dos instrumentos apresentados;
•Ser capaz de aplicar cada um dos instrumentos apresentados, assim como saber cotá-los e interpretar os seus resultados.
Conteúdos:
•Índice de Barthel
•AIVD – Escala de Atividades Instrumentais de Vida Diária
•IASFI – Instrumento de Avaliação sóciofuncional em idosos
Módulo V - Elaboração de relatório de avaliação psicológica
Objetivos Gerais:
•Adquirir competências de análise e reflexão sobre os resultados da avaliação psicológica;
•Competências para construção de um relatório de avaliação psicológica.
Objetivos Específicos:
•Ser capaz de fazer uma análise e refletir sobre os resultados obtidos da avaliação psicológica;
•Conhecer a importância da avaliação qualitativa e quantitativa dos instrumentos de avaliação psicológica;
•Saber identificar quais os aspetos a ter em conta na construção de um relatório de avaliação psicológica mediante o seu requerente, o seu destinatário e objetivo de avaliação;
•Conhecer e saber adaptar a estrutura dos relatórios de avaliação psicológica mediante o seu destinatário e objetivo;
•Reconhecer a importância e responsabilidade legal de um relatório de avaliação psicológica;
•Ser capaz de construir um relatório de avaliação psicológica tendo por base um caso clínico e respetiva avaliação psicológica.
Conteúdos:
•Análise e Interpretação de caso clínico para desenvolvimento de relatório de avaliação psicológica.
Certificados:
1-Certificado emitido pela MDC Psicologia & Formação (DGERT)
2-Certificado de formação profissional emitido através da SIGO
O certificado de formação profissional do curso é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (sistema de informação e gestão da oferta educativa e formativa) coordenado pelo GEPE - Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010 de 8 de Julho.
O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), na candidatura a um Mestrado ou Doutoramento, ao abrigo do Tratado de Bolonha. Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º74/2006,de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho, retificado pela Declaração de Retificação n.º81/2009, de 27 de Outubro, e Decreto Lei n.º115/2013, de 7 de Agosto, com republicação, tendo em vista o prosseguimento de estudos para obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.
Condições Especiais *
- 10% Estudantes (mediante comprovativo)
- 10% Desempregados (mediante comprovativo do IEFP)
- 10% Grupo de 2 elementos
- 15% Grupo de 3 e 4 elementos
- 20% Grupo de 5 elementos
- 25% Grupo de 6 ou mais elementos
O curso realizar-se-á se atingir no mínimo 15 formandos.
Inclui: Certificado, Declaração de Presença e Diapositivos.
* Descontos não acumuláveis.
