Formação

Curso de Especialização em Avaliação Psicológica do Idoso

Destinatários: Estudantes e profissionais de psicologia.

Formato da Acção: Presencial

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Módulo I - Avaliação Psicológica no Idoso
 
Objetivos Gerais:
Compreender os princípios da Avaliação Psicológica;
Saber construir um guião de entrevista clínica / anamnese;
Adquirir competências que permitam selecionar os instrumentos adequados.
 
Objetivos específicos:
Compreender a importância da avaliação psicológica no idoso;
Identificar as causas de alteração no funcionamento psicológico do idoso;
Reconhecer as situações em que se podem utilizar instrumentos de avaliação psicológica;
Saber desenvolver uma entrevista clínica em contexto de avaliação psicológica;
Ser capaz de selecionar instrumentos de avaliação psicológica mediante os sinais manifestos pelo idoso;
Identificar os sinais de alerta durante a entrevista clínica e avaliação psicológica;
Reconhecer quais os aspetos que podem influenciar o desempenho do sujeito durante a avaliação psicológica.
 
Conteúdos:
Principais características da avaliação psicológica;
Entrevista Clínica na avaliação psicológica;
Indicadores na escolha dos instrumentos de avaliação.
 
Módulo II – Avaliação Cognitiva no Idoso
 
Objetivos Gerais:
Compreender a importância da avaliação cognitiva nos idosos;
Conhecer os instrumentos e os domínios que avaliam;
Adquirir / aperfeiçoar competências de utilização do instrumento;
Normas de aplicação;
Regras de cotação;
Interpretação dos resultados.
 
Objetivos específicos:
Conhecer e identificar as causas de alteração no funcionamento cognitivo do idoso;
Conhecer os instrumentos de avaliação cognitiva apresentados;
Identificar (em cada instrumento) os domínios que avaliam e em que situações podem ser utilizados;
Conhecer as normas de aplicação de cada um dos instrumentos apresentados;
Ser capaz de aplicar cada um dos instrumentos apresentados, assim como saber cotá-los e interpretar os seus resultados.
 
Conteúdos:
ACE-R – Avaliação Cognitiva de Addenbrooke;
FAB – Bateria de Avaliação Frontal;
CDR – Avaliação Clínica da Demência;
QSM – Escala de Queixas Subjetivas de Memória.
 
Módulo III – Avaliação Emocional no Idoso
 
Objetivos Gerais:
Compreender as alterações emocionais no idoso;
Compreender a importância da avaliação emocional nos idosos;
Conhecer os instrumentos e os domínios que avaliam;
Adquirir / aperfeiçoar competências de utilização do instrumento;
Normas de aplicação;
Regras de cotação;
Interpretação dos resultados.
 
Objetivos específicos:
Compreender e identificar as alterações emocionais nos idosos; 
Conhecer os instrumentos de avaliação emocional apresentados;
Identificar (em cada instrumento) os domínios que avaliam e em que situações podem ser utilizados;
Conhecer as normas de aplicação de cada um dos instrumentos apresentados;
Ser capaz de aplicar cada um dos instrumentos apresentados, assim como saber cotá-los e interpretar os seus resultados.
 
Conteúdos:
GDS – Escala Geriátrica da Depressão;
CES-D – Escala de Depressão;
GAI – Inventário Geriátrico de Ansiedade.
 
Módulo IV – Avaliação Funcional no Idoso
 
Objetivos Gerais:
Compreender as causas de perda / alteração funcional em idosos;
Compreender a importância da avaliação funcional nos idosos;
Conhecer os instrumentos e os domínios que avaliam;
Adquirir / aperfeiçoar competências de utilização do instrumento;
Normas de aplicação;
Regras de cotação;
Interpretação dos resultados.
 
Objetivos específicos:
Conhecer as causas de perda / alteração funcional no idoso;
Conhecer os instrumentos de avaliação funcional apresentados;
Identificar (em cada instrumento) os domínios que avaliam e em que situações podem ser utilizados;
Conhecer as normas de aplicação de cada um dos instrumentos apresentados;
Ser capaz de aplicar cada um dos instrumentos apresentados, assim como saber cotá-los e interpretar os seus resultados.
 
Conteúdos:
Índice de Barthel
AIVD – Escala de Atividades Instrumentais de Vida Diária
IASFI – Instrumento de Avaliação sóciofuncional em idosos
 
Módulo V - Elaboração de relatório de avaliação psicológica
 
Objetivos Gerais:
Adquirir competências de análise e reflexão sobre os resultados da avaliação psicológica;
Competências para construção de um relatório de avaliação psicológica.
 
Objetivos Específicos:
Ser capaz de fazer uma análise e refletir sobre os resultados obtidos da avaliação psicológica;
Conhecer a importância da avaliação qualitativa e quantitativa dos instrumentos de avaliação psicológica;
Saber identificar quais os aspetos a ter em conta na construção de um relatório de avaliação psicológica mediante o seu requerente, o seu destinatário e objetivo de avaliação;
Conhecer e saber adaptar a estrutura dos relatórios de avaliação psicológica mediante o seu destinatário e objetivo;
Reconhecer a importância e responsabilidade legal de um relatório de avaliação psicológica;
Ser capaz de construir um relatório de avaliação psicológica tendo por base um caso clínico e respetiva avaliação psicológica.
 
Conteúdos:
Análise e Interpretação de caso clínico para desenvolvimento de relatório de avaliação psicológica.

Condições Especiais *

  • 10% Estudantes (mediante comprovativo)
  • 10% Desempregados (mediante comprovativo do IEFP)
  • 10% Grupo de 2 elementos
  • 15% Grupo de 3 e 4 elementos
  • 20% Grupo de 5 elementos
  • 25% Grupo de 6 ou mais elementos

O curso realizar-se-á se atingir no mínimo 15 formandos.
Inclui: Certificado, Declaração de Presença e Diapositivos.
* Descontos não acumuláveis.

Formadora: Marlene Pimentel

Psicóloga

Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde

Pós-Graduada em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica

Formação Profissional em Psicogerontologia

Formadora Certificada pelo IEFP

Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP).

Membro Afiliado Internacional da American Psychological Association (APA).

Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde; Especialista em Neuropsicologia, pela OPP.

Experiência Profissional na avaliação e acompanhamento de adultos e idosos e na reabilitação neuropsicológica de doenças de índole neurológica.

Experiência formativa na área gerontológica e neuropsicológica e no apoio a cuidadores (in)formais

Experiência na Organização e Moderação de Palestras e Congressos.

Participação ativa em vários projetos de solidariedade social.