Curso Avaliação Psicológica do Idoso
Destinatários:
Estudantes e profissionais de psicologia.
Formato da Acção: E-Learning
Horário
Não existem Acções Agendadas
Objectivos Gerais:
Módulo I - Avaliação Psicológica no Idoso
• Compreender os princípios da Avaliação Psicológica;
• Saber construir um guião de entrevista clínica / anamnese;
• Adquirir competências que permitam selecionar os instrumentos adequados.
Módulo II – Avaliação Cognitiva no Idoso
• Compreender a importância da avaliação cognitiva nos idosos;
• Conhecer os instrumentos e os domínios que avaliam;
• Adquirir / aperfeiçoar competências de utilização do instrumento;
• Normas de aplicação;
• Regras de cotação;
• Interpretação dos resultados.
Módulo III – Avaliação Emocional no Idoso
• Compreender as alterações emocionais no idoso;
• Compreender a importância da avaliação emocional nos idosos;
• Conhecer os instrumentos e os domínios que avaliam;
• Adquirir / aperfeiçoar competências de utilização do instrumento;
• Normas de aplicação;
• Regras de cotação;
• Interpretação dos resultados.
Módulo IV – Avaliação Funcional no Idoso
• Compreender as causas de perda / alteração funcional em idosos;
• Compreender a importância da avaliação funcional nos idosos;
• Conhecer os instrumentos e os domínios que avaliam;
• Adquirir / aperfeiçoar competências de utilização do instrumento;
• Normas de aplicação;
• Regras de cotação;
• Interpretação dos resultados.
Módulo V - Elaboração de relatório de avaliação psicológica
• Adquirir competências de análise e reflexão sobre os resultados da avaliação psicológica;
• Competências para construção de um relatório de avaliação psicológica.
Objectivos Específicos:
Módulo I - Avaliação Psicológica no Idoso
• Compreender a importância da avaliação psicológica no idoso;
• Identificar as causas de alteração no funcionamento psicológico do idoso;
• Reconhecer as situações em que se podem utilizar instrumentos de avaliação psicológica;
• Saber desenvolver uma entrevista clínica em contexto de avaliação psicológica;
• Ser capaz de selecionar instrumentos de avaliação psicológica mediante os sinais manifestos pelo idoso;
• Identificar os sinais de alerta durante a entrevista clínica e avaliação psicológica;
• Reconhecer quais os aspetos que podem influenciar o desempenho do sujeito durante a avaliação psicológica.
Módulo II – Avaliação Cognitiva no Idoso
• Conhecer e identificar as causas de alteração no funcionamento cognitivo do idoso;
• Conhecer os instrumentos de avaliação cognitiva apresentados;
• Identificar (em cada instrumento) os domínios que avaliam e em que situações podem ser utilizados;
• Conhecer as normas de aplicação de cada um dos instrumentos apresentados;
• Ser capaz de aplicar cada um dos instrumentos apresentados, assim como saber cotá-los e interpretar os seus resultados.
Módulo III – Avaliação Emocional no Idoso
• Compreender e identificar as alterações emocionais nos idosos;
• Conhecer os instrumentos de avaliação emocional apresentados;
• Identificar (em cada instrumento) os domínios que avaliam e em que situações podem ser utilizados;
• Conhecer as normas de aplicação de cada um dos instrumentos apresentados;
• Ser capaz de aplicar cada um dos instrumentos apresentados, assim como saber cotá-los e interpretar os seus resultados.
Módulo IV – Avaliação Funcional no Idoso
• Conhecer as causas de perda / alteração funcional no idoso;
• Conhecer os instrumentos de avaliação funcional apresentados;
• Identificar (em cada instrumento) os domínios que avaliam e em que situações podem ser utilizados;
• Conhecer as normas de aplicação de cada um dos instrumentos apresentados;
• Ser capaz de aplicar cada um dos instrumentos apresentados, assim como saber cotá-los e interpretar os seus resultados.
Módulo V - Elaboração de relatório de avaliação psicológica
• Ser capaz de fazer uma análise e refletir sobre os resultados obtidos da avaliação psicológica;
• Conhecer a importância da avaliação qualitativa e quantitativa dos instrumentos de avaliação psicológica;
• Saber identificar quais os aspetos a ter em conta na construção de um relatório de avaliação psicológica mediante o seu requerente, o seu destinatário e objetivo de avaliação;
• Conhecer e saber adaptar a estrutura dos relatórios de avaliação psicológica mediante o seu destinatário e objetivo;
• Reconhecer a importância e responsabilidade legal de um relatório de avaliação psicológica;
• Ser capaz de construir um relatório de avaliação psicológica tendo por base um caso clínico e respetiva avaliação psicológica.
Conteúdos Programáticos:
Módulo I - Avaliação Psicológica no Idoso
• Principais características da avaliação psicológica;
• Entrevista Clínica na avaliação psicológica;
• Indicadores na escolha dos instrumentos de avaliação.
Módulo II – Avaliação Cognitiva no Idoso
• ACE-R – Avaliação Cognitiva de Addenbrooke;
• FAB – Bateria de Avaliação Frontal;
• CDR – Avaliação Clínica da Demência;
• QSM – Escala de Queixas Subjetivas de Memória.
Módulo III – Avaliação Emocional no Idoso
• GDS – Escala Geriátrica da Depressão;
• CES-D – Escala de Depressão;
• GAI – Inventário Geriátrico de Ansiedade.
Módulo IV – Avaliação Funcional no Idoso
• Índice de Barthel
• AIVD – Escala de Atividades Instrumentais de Vida Diária
• IASFI – Instrumento de Avaliação sóciofuncional em idosos
Módulo V - Elaboração de relatório de avaliação psicológica
• Análise e Interpretação de caso clínico para desenvolvimento de relatório de avaliação psicológica.
Formadora: Marlene Pimentel
Neuropsicóloga
Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde
Pós-Graduada em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica
Formação Profissional em Psicogerontologia
Formadora Certificada pelo IEFP
Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP).
Membro Afiliado Internacional da American Psychological Association (APA).
Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde; Especialista em Neuropsicologia, pela OPP.
Experiência Profissional na avaliação e acompanhamento de adultos e idosos e na reabilitação neuropsicológica de doenças de índole neurológica.
Experiência formativa na área gerontológica e neuropsicológica e no apoio a cuidadores (in)formais
Experiência na Organização e Moderação de Palestras e Congressos.
Participação ativa em vários projetos de solidariedade social.