Consciência fonológica no Desenvolvimento da Criança: do pré-escolar ao 1º ciclo
Destinatários: Estudantes e profissionais da área da Educação.
Formato da Acção: Workshops
Horário
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Objetivos:
No final da sessão os formandos deverão ser capazes de:
•reconhecer a importância da consciência fonológica no processo de aprendizagem da leitura e da escrita;
•definir e estimular as competências necessárias ao desenvolvimento da consciência fonológica, bem como perceber a sua influência no processo de ensino-aprendizagem.
Conteúdos:
•Caracterização do conceito de consciência fonológica (definição, marcos e tipos);
•Importância do treino da consciência fonológica;
•Consciência fonológica e aprendizagem;
•Importância da linguagem e do desenvolvimento simbólico na aprendizagem da leitura e escrita;
•Atividades para promoção da consciência fonológica;
•Intervenção dos diferentes profissionais nas competências inerentes à leitura e escrita.
Formadora: Elda Sá
Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.
Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde.
Pós – Graduada em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais.
Experiência como mediadora e formadora em vários contextos.
Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos.
Psicóloga e Formadora na MDC.
Responsável pelo Gabinete de Apoio ao Luto - Crianças e Adolescentes.