Atividades de Estimulação do Desenvolvimento Global da Criança (0-6 anos)
Destinatários:
Estudantes de Psicologia e Psicólogos; Educadores de Infância e Professores.
Formato da Acção: E-Learning
Horário
Não existem Acções Agendadas
Objectivos Gerais:
- Os formandos deverão ser capazes de implementar atividades, no âmbito da Intervenção Precoce, com crianças dos 0-6 anos.
Conteúdos Programáticos:
- Desenvolvimento Infantil: Normal e Sinais de alarme;
- Atividades de estimulação do desenvolvimento nas áreas que apelam:
- Socialização;
- Linguagem;
- Autonomia;
- Cognição;
- Desenvolvimento Motor.
- Reflexão e Debate.
Formador: Andreia Vale
Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP).
Frequência do Programa Doutoral em Segurança e Saúde Ocupacional na Faculdade de Engenharia
Frequência do Doutoramento em Ciências da Educaçãodo Porto.
Mestre em Psicologia e Desenvolvimento de Recursos Humanos.
Conclusão da parte letiva do Mestrado em Temas de Psicologia de Jovens e Adultos.
Especialização em Atendimento a Jovens pela APF, em Psicologia Forense, em Perturbações do Comportamento Alimentar pela FCNAUP e na área da Prevenção das Toxicodependências pelo IDT.
Experiência como Psicóloga Clínica (em contexto hospitalar e em consultórios privados), Educacional e em Desenvolvimento de Recursos Humanos
Coordenadora de uma Pós-graduação em Psicogerontologia
Formadora e Orientadora de Estágios Curriculares e Profissionais para a OPP e IEFP
Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores nas áreas de Orientação Vocacional e Educação para a Saúde.
Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde, Psicologia do trabalho, social e das organizações.
Líder em Yoga do Riso pela Laugther Yoga Internacional University.
Participação em Congressos/Seminários para Psicólogos e Professores
Publicação de artigos - Fernandes, J. & Vale, A. (2015). Formação e Desenvolvimento: práticas, destinatários e finalidades. In J. Machado (Coord.),Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano (pp. 861-877). Porto: FEP-UCP