Treino de Competências Sociais na Perturbação do Espectro do Autismo (E-learning) e (Live Streaming)
Destinatários:
Psicólogos ou Psicólogos Juniores
Tipo de Acção: Cursos
Formato da Acção: E-learning e Live Streaming
Duração: 16 horas
Local: Porto
Calendário: 20-09-2022 a 04-10-2022
Horário: Pós-laboral
Data limite de inscrição: 20-09-2022
Créditos: 8 créditos - Psicologia Clínica e da Saúde; Psicologia da Educação; Neuropsicologia e Necessidades Educativas Especiais
Início: 20-09-2022
Fim: 04-10-2022
Duração: 16 horas
- Sessões assíncronas: 12h24min
- Sessões Síncronas: 1h
- Sessões Livestream: 2h36min
- Identificar sinais de alertas de PEA;
- Identificar os critérios de diagnóstico de PEA;
- Identificar instrumentos de avaliação utilizados na avaliação e diagnóstico de PEA;
- Definir competências sociais e pensamento social;
- Implementar um programa de treino de competências sociais;
- Identificar estratégias e competências a trabalhar na implementação de um programa de treino de competências sociais.
Módulo 1) A Perturbação do Espectro do Autismo
1.1. Sinais de alerta
1.2.Critérios de diagnóstico DSM-V
1.3.Comorbilidades
1.4.Etiologia
1.5.O desenvolvimento social, comunicativo e cognitivo
Módulo 2) Avaliação (1 hora teórica)
2.2 Instrumentos de avaliação
2.1.1. Avaliação desenvolvimento psicomotor ou intelectual
2.1.1.1. Griffiths
2.1.1.2. WPPSI e WISC-III
2.2.2. Avaliação do perfil funcional
2.2.2.1. Vineland
2.2.3. Avaliação da linguagem
2.2.3.1. TALC
2.2.3.2. Escala de avaliação pré-verbal
2.2.3.3. TOPL
2.2.4. Avaliação do Perfil Sensorial
2.2.4.1. Perfil Sensorial
2.2.4.2. SPM
2.2.4.3. SIPT/EASI
Módulo 3) Competências sociais
3.1. Definição
3.1.1. Pensamento Social
3.2. Avaliação para o Treino de Competências Sociais
3.3. Estratégias para implementação de um programa de treino de competências socias
Módulo 4) Programa de treino de competências sociais
4.1. Competências de comunicação
4.1.1. Competências de conversação
4.1.2. Competências de jogo cooperativo
4.1.3. Amizades
4.2. Competências de regulação emocional
4.2.1. Autorregulação
4.2.2. Empatia
4.2.3. Conflitos
Formadora: Inês Gonçalves Velhote
Psicóloga Clínica e Educacional, com especialidade de Psicologia Clínica, Educacional e Necessidades Educativas Especiais. Licenciada pelo Instituto Superior da Maia. Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde, pelo Instituto Superior da Maia. Doutoranda em Psicologia Clínica na Universidade do Minho.
Colaboradora da APPDA - Norte de 2009-2011, na valência CRI (Centro de Recursos para a Inclusão).
Psicóloga Clínica de Novembro de 2011 a Agosto de 2013 nas Unidades de Ensino Estruturado e Autismo dos seguintes Agrupamentos de Escola: Agrupamento Vertical de Escola de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo, Agrupamento de Escola Gonçalo Mendes da Maia, Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique e Agrupamento de Escolas Sophia de Mello Breyner.
Diretora Técnica das Residências Autónomas da Cercivar de dezembro de 2013 a setembro de 2014 e Coordenadora e Psicóloga do Centro de Recursos para a Inclusão e da Escola de Ensino Especial da Cercivar até ao presente.
Psicóloga Clínica em clínicas do distrito do Porto.
Formadora em diversas áreas.
Condições de Pagamento
Deverá efectuar o pagamento até ao prazo limite de inscrição.
No processo de inscrição online poderá optar por um dos seguintes métodos de pagamento :
- Referência Multibanco
- MB Way
- Transferência bancária (nesta caso terá de anexar o respetivo comprovativo de transferência)
Nota: Desistências sem aviso prévio superior a 48h úteis não terão direito a devolução do montante pago. Exceto Formação Pedagógica Inicial de Formadores.