Curso de Especialização Avançada em Psicologia Vocacional e Desenvolvimento da Carreira

Cursos de Especialização Avançada Curso de Especialização Avançada em Psicologia Vocacional e Desenvolvimento da Carreira

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Novidade
Data limite de inscrição 27-02-2024
400 €-25%
300,00 €
  • Pagamento Fracionado110,00€
  • Mensalidade3x
Promoção válida de 02.02 a 29.02.2024
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Tipo de Acção: Cursos de Especialização Avançada
Formato da Acção: E-learning e Live Streaming
Duração: 84 horas
Local: Online
Calendário: 27-02-2024 a 24-04-2024
Horário: Pós-laboral
Data limite de inscrição: 27-02-2024

O curso está estruturada em módulos temáticos, visando a prática profissional no âmbito da Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento da Carreira e foi pensada para os estudantes e profissionais que pretendam adquirir e/ou aprofundar conhecimentos, interligando-os com a sua prática profissional.

 

Coordenação Pedagógica: Dra. Andreia Vale

Acreditação

Ordem dos Psicólogos

Destinatários

Psicólogos Júniores e Psicólogos

Equipa Pedagógica

Andreia Vale

Andreia Vale

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Andreia Vale

Andreia Vale

Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP).

Frequência do Programa Doutoral em Segurança e Saúde Ocupacional na Faculdade de Engenharia

Frequência do Doutoramento em Ciências da Educaçãodo Porto.

Mestre em Psicologia e Desenvolvimento de Recursos Humanos.

Conclusão da parte letiva do Mestrado em Temas de Psicologia de Jovens e Adultos.

Especialização em Atendimento a Jovens pela APF, em Psicologia Forense, em Perturbações do Comportamento Alimentar pela FCNAUP e na área da Prevenção das Toxicodependências pelo IDT.

Experiência como Psicóloga Clínica (em contexto hospitalar e em consultórios privados), Educacional e em Desenvolvimento de Recursos Humanos

Coordenadora de uma Pós-graduação em Psicogerontologia

Formadora e Orientadora de Estágios Curriculares e Profissionais para a OPP e IEFP

Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores nas áreas de Orientação Vocacional e Educação para a Saúde.

Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde, Psicologia do trabalho, social e das organizações.

Líder em Yoga do Riso pela Laugther Yoga Internacional University.

Participação em Congressos/Seminários para Psicólogos e Professores

Publicação de artigos - Fernandes, J. & Vale, A. (2015). Formação e Desenvolvimento: práticas, destinatários e finalidades. In J. Machado (Coord.),Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano (pp. 861-877). Porto: FEP-UCP

Elda Sá

Elda Sá

+ info

Elda Sá

Elda Sá

Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde.

Pós – Graduada em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais e Terapia Familiar.

Experiência como mediadora e formadora em vários contextos.

Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos.

Experiência nas Perturbações da Aprendizagem Específicas.

Psicóloga e Formadora na MDC.

Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde.

Responsável pelo Gabinete de Apoio ao Luto - Crianças e Adolescentes.

Prática clínica em contexto hospital e clínico e comunitário, com especial interesse pelas Perturbações Específicas da Aprendizagem.

Formadora Certificada na Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (BANC).

Membro certificado, pela OPP, para exercer atividade de avaliação da aptidão psicológica do pessoal de vigilância.

Calendário

Início: 27-02-2024
Fim: 24-04-2024
Duração: 84 horas

  • Sessões assíncronas: 63h
  • Sessões Livestream: 21h

Objectivos Gerais
  • Dotar os formandos de competências práticas e associadas ao desenvolvimento vocacional.
  • Reconhecer a importância da Psicologia Vocacional no desenvolvimento integral do individuo.
Objectivos Específicos

Módulo 1

  • Conhecer os modelos teóricos em Psicologia Vocacional e no Desenvolvimento de Carreira
  • Conhecer a estrutura do Sistema de Ensino Português
  • Conhecer as várias opções relativas ao percurso escolar

 

Módulo 2

  • Compreender a construção da identidade vocacional e de carreira na infância

 

Módulo 3

  • Conceber e participar na definição de estratégias e na aplicação de procedimentos de orientação vocacional e profissional que promovam o desenvolvimento integral do indivíduo
  • Orientar os alunos do 9º e 12º anos, no processo de desenvolvimento e construção dos seus projetos vocacionais
  • Reconhecer a influência da família e da escola no processo de escolha e de tomada de decisão
  • Aplicar, cotar, interpretar os resultados obtidos nos instrumentos de orientação vocacional
  • Reconhecer a exploração vocacional como um processo essencial ao desenvolvimento vocacional
  • Desenvolver e aprimorar competências para a elaboração de relatórios de orientação vocacional (9º e 12º anos).

 

Módulo 4

  • Conceber e participar na definição de estratégias e na aplicação de procedimentos de orientação vocacional e profissional em publicos específicos
  • Orientar os alunos com necessidades educativas especiais, no processo de desenvolvimento e construção dos seus projetos vocacionais adaptados

 

Módulo 5

  • Elaborar um plano de gestão de carreira
  • Desenvolvimento de competências de carreira
Conteúdos Programáticos

Módulo 1: Fundamentos da Psicologia Vocacional e do Desenvolvimento de Carreira 

1. A evolução histórica da Psicologia Vocacional 

2. O papel do psicólogo no contexto escolar e na orientação vocacional 

3. O papel do psicólogo no desenvolvimento de carreira

4. Princípios e Funções da Psicologia Vocacional e Intervenção no Desenvolvimento de Carreira

5. Modelos Teóricos em Desenvolvimento Vocacional

  • A teoria Ciclo de Vida/Espaço de Vida de Donald Super
  • A teoria de Circunscrição e Compromisso de Linda Gotffredson
  • A teoria Sócio-Cognitiva da Carreira
  • A perspetiva emancipatória e comunitária

6. Sistema Educativo Português: legislação e oferta educativa 

 

Módulo 2 – Psicologia Vocacional na infância

1. Desenvolvimento infantil e identidade vocacional

1.1. Teorias do desenvolvimento vocacional infantil

1.2. Estádios do desenvolvimento vocacional infantil

1.3. Características do desenvolvimento vocacional na infância

2. Intervenções vocacionais na infância

2.1. Objetivos da intervenção vocacional com crianças

2.2. Cuidados a ter nas intervenções vocacionais na infância

 

Módulo 3:Psicologia Vocacional na adolescência

1. A identidade vocacional na adolescência

1.1. Enquadramento conceptual: Teorias e Modelos 

1.2. Os antecedentes desenvolvimentais da formação da identidade vocacional

1.3. A indecisão vocacional na adolescência 

2. O papel da família no desenvolvimento vocacional

2.1. Dimensões sociológicas envolvidas na escolha vocacional

2.2. Processos familiares que influenciam o desenvolvimento vocacional

2.3. Expectativas parentais

2.4. O suporte parental nas escolhas vocacionais

3. O papel da escola no desenvolvimento vocacional

3.1. A influência nas escolhas e percursos vocacionais

4. Avaliação vocacional no 3º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário

4.1. Mitos

4.2. Valores

4.3 Interesses 

4.4. Aptidões

4.5 Exploração vocacional e tomada de decisão

4.6 Relatórios de Orientação Vocacional

 

Módulo 4: Inclusão Social e Desenvolvimento de Carreira

1. Abordagem teórica do Desenvolvimento de Carreira nas Necessidades Educativas Especiais

1.1. Domínio Cognitivo

1.2. Domínio Sensorial

1.3. Domínio Motor

2. Deficiência Inata vs. Adquirida

2.1. O papel do psicólogo na reorientação de carreira

3. Processo de Orientação e Reabilitação Vocacional

3.1. Avaliação das aptidões do jovem com necessidades educativas especiais

3.1.1. Adaptação do jovem à sua condição de saúde

3.1.2. Caracterização da personalidade e organização interna do jovem

3.1.3. Especificidades ideológicas, processuais e de interpretação dos resultados

3.1.3.1. Identificação das incapacidades e das restrições vocacionais 

3.1.3.2. Avaliação formal das aptidões

3.1.3.3. Aspetos legais

3.1.4. Conceção e desenvolvimento de programas de formação escolar e profissional

3.1.4.1. Adaptação do percurso escolar

3.1.4.2. Especificidades dos programas de orientação destinados a deficientes

3.1.4.3. Desenvolvimento de competências sociais e de tomada de decisão

3.1.4.4. Plano Individual de Transição

3.1.4.5. Exploração vocacional

3.1.4.6. Ajudas técnicas e financeiras

3.1.4.7. Construção do projeto ocupacional/profissional

3.1.4.8. Desvantagens vocacionais e impacto no desenvolvimento da carreira

3.1.4.9. Transição para a vida ativa: estratégias de integração profissional

3.1.4.10. A importância da família no projeto de vida dos alunos com Necessidades Educativas Especiais

 

Módulo 5: Planeamento e Desenvolvimento de Carreira

1. Transição escolar vs. Mercado de trabalho

2. Construção de programas de desenvolvimento de projetos de vida e de carreira

3. Educação para a carreira e conceito de trabalho

4. Desenvolvimento de competências de carreira e de empregabilidade

Metodologia de Avaliação

- Testes

- Estudos de caso

- Critério para aceder à avaliação: participação em 75% da duração do curso.

Certificação / Acreditação

Acreditação: 

A área de acreditação correspondente é Psicologia Clínica e da Saúde e Psicologia da Educação.
De acordo com o n.º 5 do artigo 7º do Regulamento Geral de Especialidades Profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses, apenas são considerados para efeitos de candidatura à especialidade, os elementos curriculares adquiridos após a conclusão do processo de admissão dos membros, como membros efetivos ou estagiários na Ordem dos Psicólogos.

 

Certificados:

1. Certificado emitido pela MDC - Psicologia & Formação, Lda (DGERT)

​2. Certificado de formação profissional emitido através da SIGO

O certificado de formação profissional do curso é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (sistema de informação e gestão da oferta educativa e formativa) coordenado pelo GEPE - Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº474/2010 de 8 de Julho.

O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), na candidatura a um Mestrado ou Doutoramento, ao abrigo do Tratado de Bolonha. Nos termos do disposto no artigo 45.ºdo Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho, retificado pela Declaração de Retificação n.º81/2009, de 27 de Outubro, e Decreto-Lei n.º115/2013, de 7 de Agosto, com republicação, tendo em visto o prosseguimento de estudos para obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.

O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

Informações Gerais / Certificado / Condições de Pagamento

 

Informações Gerais

Informamos que terá acesso à formação, no máximo, até 1 mês após a data de conclusão definida em calendário no site. Ser-lhe-á possível confirmar a data exata após efetuada a inscrição.

Após este período deixará de ter acesso à formação, pelo que deverá utilizar este período para rever conteúdos e guardar documentação.

 

Certificado 

O seu certificado ficará disponível após receber um email automático para proceder ao download do mesmo na sua área reservada.

 

Condições de Pagamento

Deverá efetuar o pagamento até ao prazo limite de inscrição.

No processo de inscrição online poderá optar por um dos seguintes métodos de pagamento :

  • Referência Multibanco
  • MB Way
  • Transferência bancária (neste caso terá de anexar o respetivo comprovativo de transferência)

 

Desistências

 As desistências sem justificação plausível e sem aviso prévio superior a 48h úteis não terão direito a devolução do montante pago (exceto Formação Pedagógica Inicial de Formadores, à qual se aplica um prazo mínimo de 7 dias).