Curso de Especialização Avançada em Neurodesenvolvimento da Criança e Adolescente

Cursos de Especialização Avançada Curso de Especialização Avançada em Neurodesenvolvimento da Criança e Adolescente

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Data limite de inscrição 09-09-2024
520 €-30%
364,00 €
  • Pagamento Fracionado100,10€
  • Mensalidade4x
Promoção válida de 09.06 a 31.08.2024
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Tipo de Acção: Cursos de Especialização Avançada
Formato da Acção: E-learning e Live Streaming
Duração: 100 horas
Local: Online
Calendário: 09-09-2024 a 17-12-2024
Horário: Pós-laboral
Data limite de inscrição: 09-09-2024

Coordenação Pedagógica: Dra. Inês Velhote

 

Introdução
O Curso de Especialização está organizado em módulos temáticos visando a prática profissional num âmbito específico do neurodesenvolvimento da criança e do adolescente e foi pensada para profissionais com habilitações prévias nesta área e que trabalhem maioritariamente com populações com estas características.

Acreditação

Ordem dos Psicólogos: 50 créditos - Psicologia da Educação Psicologia Clínica e da Saúde Necessidades Educativas Especiais Neuropsicologia Intervenção Precoce

Destinatários

Psicólogos Júniores e Psicólogos

Equipa Pedagógica

Carina Suéli da Silva Vidinha

Carina Suéli da Silva Vidinha

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Carina Suéli da Silva Vidinha

Carina Suéli da Silva Vidinha

Professora de Educação Especial

Licenciada em Educação do 1º Ciclo - Ensino Básico

Pós-Graduada em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

Mestre em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

Foi formadora nos cursos EFA - Técnico de Ação Educativa

Foi coordenadora de departamento de Educação Especial

Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores em B06-Educação especial;C13-Sensibilizacao à Educação Especial.

Larissa de Andrade Alves

Larissa de Andrade Alves

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Larissa de Andrade Alves

Larissa de Andrade Alves

Terapeuta Ocupacional desde 2014 pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM- Brasil)

Pós-graduada em Terapia Ocupacional aplicada à Neurologia pela FAMESP (2016)

Pós Graduada e Certificada em Integração Sensorial pela 7Senses em e parceria com a Western Psychological Services (WPS) - 2018.

Experiência em contexto clínico e apoio educacional, desde 2015, na área do Neurodesenvolvimento, nas perturbações do desenvolvimento, nomeadamente, Perturbação do Espectro do Autismo, Atraso Global de Desenvolvimento, Disfunções de Integração Sensorial, Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção, entre outras.

Formação complementar em “Integração Sensorial na alimentação e no Toileting”; “Bases neuronais do sucesso escolar”; “Minicurso Autismo”; “Comunicação Aumentativa e Alternativa” e “The SOSI-M and COP-R: Theory, Administration and Scoring”; “Sala de Integração Sensorial: construção, administração e uso eficiente dos recursos” e “Mentoria/supervisão avançada em Integração Sensorial”.

Elda Sá

Elda Sá

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Elda Sá

Elda Sá

Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde.

Pós – Graduada em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais e Terapia Familiar.

Experiência como mediadora e formadora em vários contextos.

Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos.

Experiência nas Perturbações da Aprendizagem Específicas.

Psicóloga e Formadora na MDC.

Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde.

Responsável pelo Gabinete de Apoio ao Luto - Crianças e Adolescentes.

Prática clínica em contexto hospital e clínico e comunitário, com especial interesse pelas Perturbações Específicas da Aprendizagem.

Formadora Certificada na Bateria de Avaliação Neuropsicológica de Coimbra (BANC).

Membro certificado, pela OPP, para exercer atividade de avaliação da aptidão psicológica do pessoal de vigilância.

Inês Velhote

Inês Velhote

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Inês Velhote

Inês Velhote

Psicóloga Clínica e Educacional, com especialidade de Psicologia Clínica, Educacional e Necessidades Educativas Especiais. Licenciada pelo Instituto Superior da Maia. Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde, pelo Instituto Superior da Maia. Doutoranda em Psicologia Clínica na Universidade do Minho.

Colaboradora da APPDA - Norte de 2009-2011, na valência CRI (Centro de Recursos para a Inclusão).

Psicóloga Clínica de Novembro de 2011 a Agosto de 2013 nas Unidades de Ensino Estruturado e Autismo dos seguintes Agrupamentos de Escola: Agrupamento Vertical de Escola de Leça da Palmeira/Santa Cruz do Bispo, Agrupamento de Escola Gonçalo Mendes da Maia, Agrupamento de Escolas Infante D. Henrique e Agrupamento de Escolas Sophia de Mello Breyner.

Diretora Técnica das Residências Autónomas da Cercivar de dezembro de 2013 a setembro de 2014 e Coordenadora e Psicóloga do Centro de Recursos para a Inclusão e da Escola de Ensino Especial da Cercivar até ao presente.

Psicóloga Clínica em clínicas do distrito do Porto.

Formadora em diversas áreas.

Silvana Duarte Rodrigues Vieira da Costa

Silvana Duarte Rodrigues Vieira da Costa

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Silvana Duarte Rodrigues Vieira da Costa

Silvana Duarte Rodrigues Vieira da Costa

Terapeuta da fala, licenciatura na Escola Superior de Saúde do Porto, IPP. Mestre em educação especial: Multideficiencia e problemas de cognição pela Escola Superior de Educação do Porto, IPP. Pós-graduada em Terapia da Fala em contextos de saúde-interface voz,deglutição e motricidade pelo Instituto Criap, Porto.
Prática profissional no âmbito educacional e de saúde publica, como terapeuta da fala e formadora. Atuação em contexto clínico, em clínicas/gabinetes no distrito de Aveiro e Porto; Membro da equipa do Centro de Recursos para a Inclusão da Cercivar;
Editora de artigos de carácter descritivo para a enciclopédica digital temática Knoow.net
Curso nivel2 de língua gestual portuguesa pela Ass. Surdos Porto
Experiência profissional em Luanda, Angola como terapeuta da fala e formadora no hospital publico-privado Multiperfil-Centro de Investigação Médico Cirurgica de Angola & Centro de formação de Saúde Multiperfil.

Calendário

Início: 09-09-2024
Fim: 17-12-2024
Duração: 100 horas

  • Sessões assíncronas: 59h
  • Sessões Síncronas: 3h
  • Sessões Livestream: 38h

Objectivos Gerais
  • Adquirir competências para a realização de processos de avaliação neuropsicológica e respetiva intervenção na criança e adolescente.
Objectivos Específicos
  • ​Identificar os intervenientes no processo de avaliação, qual o seu papel e os recursos utilizados;
  • Compreender a perspetiva de diferentes especialidades face às perturbações do neurodesenvolvimento;
  • Identificar os diferentes tipos de instrumentos utilizados pelos diversos intervenientes no processo de avaliação das Perturbações do Neurodesenvolvimento;
  • Planear a avaliação para as diferentes problemáticas abordadas tendo em conta os sinais de alerta: Atraso Global do Desenvolvimento; Perturbação do Desenvolvimento Intelectual; Perturbação do Espetro do Autismo; Perturbações da Linguagem; Perturbação da Hiperatividade e Défice de Atenção; Perturbações da Aprendizagem Específicas; Síndromes Genéticas, Perturbação regulatória e disfunção da Integração Sensorial;
  • Distinguir as principais alterações do neurodesenvolvimento da criança e adolescente e consequentes problemáticas associadas;
  • Caracterizar diferentes quadros clínicos manifestados ao longo da infância e adolescência através do conhecimento dos principais sinais de alerta e critérios de diagnóstico;
  • Saber analisar dados recolhidos numa avaliação e discutir um caso clínico;
  • Identificar estratégias de intervenção de forma a elaborar um plano de intervenção tendo em conta o diagnóstico.
Conteúdos Programáticos

Módulo 1: As Perturbações do Neurodesenvolvimento

  1. Desenvolvimento histórico
  2. Definição
  3. Neurodesenvolvimento infantil

Formadoras: Dra. Inês Velhote e Dra. Larissa Alves
 

Módulo 2: Atraso Global do Desenvolvimento e Perturbação do Desenvolvimento Intelectual

  1. Diagnóstico 
  2. Avaliação 
  3. Comorbilidades 
  4. Evolução 
  5. Intervenção

Formadoras: Dra. Inês Velhote e Dra. Carina Vidinha

 

Módulo 3: Perturbações da Linguagem 

  1. Definições - Perturbações da Comunicação:
    1. Perturbações da Linguagem
  2. Etiologia
  3. Avaliação e Diagnóstico
  4. Comorbilidades
  5. Intervenção terapêutica 

Formadora: Dra. Silvana Costa

 

Módulo 4: Perturbação do Espetro do Autismo 

  1. Diagnóstico
  2. Avaliação
  3. Comorbilidades
  4. Evolução
  5. Intervenção

Formadora: Dra. Inês Velhote

 

Módulo 5: Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção 

  1. Caracterização Clínica
  2. Avaliação Clínica e diagnóstico
  3. Comorbilidades e diagnóstico diferencial
  4. Estratégias de intervenção clínica e psicopedagógica

Formadora: Elda Sá

 

Módulo 6: Perturbações de Aprendizagem Específicas 

  1. Caracterização Clínica (Dislexia, Disgrafia, Disortografia e Discalculia)
  2. Avaliação Clínica e diagnóstico
  3. Comorbilidades e diagnóstico diferencial
  4. Estratégias de intervenção clínica e psicopedagógica presencial

Formadora: Dra. Elda Sá
 

Módulo 7: Síndromes Genéticas 

  1. Trissomia 21
  2. Síndrome do X Frágil
  3. Síndrome de Angelman
  4. Síndrome de Prader-Willi
  5. Síndrome de Williams-Beuren

Formadora: Dra. Inês Velhote
 

Módulo 8: Perturbação Regulatória e de Disfunção da Integração Sensorial 

  1. Caracterização clínica
  2. Avaliação
  3. Comorbilidades
  4. Intervenção

Formadora: Dra. Larissa Alves

Metodologia de Avaliação

- Testes formativos

- Critério para aceder à avaliação: participação em 75% da duração do curso.​

Certificação / Acreditação

Acreditação

O Sistema de Acreditação é a garantia de qualidade, bem como a credibilização das entidades que desenvolvem a referida atividade. A acreditação possibilita atribuir créditos a ações de formação e consequentemente valorizar a formação contínua, no âmbito do processo de obtenção de títulos de especialidade.

 

 

 

​Certificados:

1-Certificado emitido pela MDC - Psicologia & Formação, Lda (DGERT)

2-Certificado de formação profissional emitido através da SIGO

O certificado de formação profissional do curso é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (sistema de informação e gestão da oferta educativa e formativa) coordenado pelo GEPE - Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº 474/2010 de 8 de Julho.

O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), na candidatura a um Mestrado ou Doutoramento, ao abrigo do Tratado de Bolonha. Nos termos do disposto no artigo 45.º do Decreto-Lei n.º74/2006,de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho, retificado pela Declaração de Retificação n.º81/2009, de 27 de Outubro, e Decreto Lei n.º115/2013, de 7 de Agosto, com republicação, tendo em vista o prosseguimento de estudos para obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.

O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

Informações Genéricas

 

 

 

 

Informações Gerais / Certificado / Condições de Pagamento

 

Informações Gerais

Após validação da inscrição, no dia de início da mesma, receberá, por email, as credenciais de acesso à nossa plataforma e-learning, na qual decorrerá a formação.

De realçar que terá acesso à formação, no máximo, até 1 mês após a data de conclusão definida em calendário no site. Ser-lhe-á possível confirmar a data exata após efetuada a inscrição.

Após este período deixará de ter acesso à formação, pelo que deverá utilizar este período para rever conteúdos e guardar documentação.

 

Certificado 

O seu certificado ficará disponível após receber um email automático para proceder ao download do mesmo na sua área reservada, junto da fatura e do contrato.

 

Condições de Pagamento

Deverá efetuar o pagamento até ao prazo limite de inscrição.

No processo de inscrição online poderá optar por um dos seguintes métodos de pagamento :

  • Referência Multibanco
  • MB Way
  • Transferência bancária (neste caso terá de anexar o respetivo comprovativo de transferência)

 

Desistências

 As desistências sem justificação plausível e sem aviso prévio superior a 48h úteis não terão direito a devolução do montante pago (exceto Formação Pedagógica Inicial de Formadores, à qual se aplica um prazo mínimo de 7 dias).