Formação

Protocolos de Avaliação e Intervenção da Criança e Adolescente

Destinatários: Estudantes de Psicologia e Psicólogos.

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Horário

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Objetivos:

Gerias

  • Saber avaliar e diagnosticar de forma correta patologias da criança e do adolescente;
  • Saber intervir de forma adequada à problemática.

Específicos

  • Desenvolver competências que permitam traçar um plano de avaliação psicológica;
  • Conhecer os métodos diretos e indiretos de avaliação psicológica;
  • Desenvolver competências que permitam traçar um plano de intervenção psicológica.

Conteúdos:

  • Protocolo de Avaliação para Problemas Emocionais;
    • Métodos diretos e indiretos;
    • Tópicos de Intervenção.
  • Protocolo de Avaliação para Problemas Comportamentais:
    • Métodos diretos e indiretos;
    • Tópicos de Intervenção.
  • Protocolo de Avaliação para Problemas de Rendimento Escolar:
    • Métodos diretos e indiretos;
    • Tópicos de Intervenção.
  • Protocolos de Avaliação para Psicopatologias da Criança e do Adolescente:
    • Métodos diretos e indiretos;
    • Tópicos de Intervenção.

Formadora: Ana Catarina Mourão Alves Ribeiro

Psicóloga

Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) e formadora desde 2002

Doutorada em Psicologia do Desenvolvimento pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

Mestre em Psicologia Pedagógica

Pós-graduada em Análise e Intervenção Familiar

Pós-graduada em Hipnoterapia e Licenciada em Psicologia

Integra ainda, experiência no ensino da Psicologia em Instituições de Ensino Superior

Especialista em Psicologia da Educação

Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores em A47Psicologia/Psicossociologia; A17 - Desenvolvimento Pessoal e Social; B10- Orientação Vocacional; B13-Psicologia da Educação