Formação

Pós-graduação no Luto

Destinatários: Psicólogos, Professores, Médicos e alunos finalistas das licenciaturas nas áreas mencionadas.

 

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Introdução:
A Pós-Graduação está organizada em módulos temáticos visando a prática profissional num âmbito específico da Intervenção Psicológica em diferentes contextos de Luto, tendo sido pensada para profissionais com habilitações prévias na área da psicologia.
 
Objetivo Geral: 
Adquirir competências de intervenção psicológica em diferentes contextos de luto.
 
Objetivos Específicos:
Adquirir conhecimento sobre os diferentes modelos de intervenção no luto.
Desenvolver competências de diagnóstico e de intervenção em diferentes contextos de luto.
 
Conteúdos
 
Módulo 1 – O tema do luto (12h)
1.O processo de luto 
2.O luto e a morte
3.Modelos teóricos do luto
3.1.Modelo de Kübler-Ross
3.2.Modelo de J. William Worden
 
Módulo 2 – Diagnóstico e intervenção no luto (10h)
1.O luto não complicado 
1.1.Diagnóstico no luto não complicado
1.2.Intervenção no luto não complicado
2.O luto complicado 
2.1.Diagnóstico no luto complicado
2.2.Intervenção no luto complicado
 
Modulo 3 – O luto na morte de um filho (12h)
1.O luto na perda de um filho 
2.Intervenção no luto parental
2.1. Intervenção em situações específicas de luto parental
2.1.1.Período fetal 
2.1.2.Período perinatal 
2.1.3.Período neonatal
3.Intervenção no luto na interrupção da gravidez
3.1. Interrupção espontânea da gravidez
3.2. Interrupção médica da gravidez
3.3. Interrupção voluntária da gravidez
 
Módulo 4 – O luto nas crianças e nos adolescentes (19h)
1.O luto na infância
1.1.As crianças perante a morte
1.2.Evolução do conceito de morte ao longo do desenvolvimento infantil
1.3.O processo de luto na criança
2.O luto na adolescência 
2.1.A perceção de morte no adolescente
2.2.Particularidades do adolescente enlutado 
3.Avaliação e diagnóstico em situações de luto em crianças e adolescentes 
4.Distinção entre luto normal e patológico na infância e adolescência 
5.Intervenção em situações de luto específicas nas crianças e adolescentes
5.1.Divórcio dos pais
5.2. Perda do objeto simbólico
5.3.Transições escolares 
5.4. A entrada na adolescência
5.5.O luto na deficiência 
6.O luto antecipatório nas crianças e adolescentes
 
Módulo 5 – O luto na terceira idade (12h)
1.O conceito de morte na terceira idade 
1.1. A morte de pessoas próximas
1.2. A própria morte
2.As alterações somáticas na terceira idade
3.Intervenção em situações de luto na terceira idade
 
Módulo 6 – Saúde e funcionalidade (12h)
1.Luto e dor crónica 
2.Dor e amputação
2.1. Imagem corporal
3.Lesão desportiva
 
Módulo 7 – O luto na doença oncológicas (26h)
1.Oncogénese
2.Principais tumores e tratamentos
3.Adaptação à doença oncológica
3.1.Fases específicas de adaptação à doença oncológica
3.2. Intervenção psicológica
4.Luto por perda física do doente oncológico 
4.1.Alterações na imagem corporal
4.2.Auto-estima e auto-conceito
4.3.Consequências 
4.4.Avaliação e intervenção
5.Luto por perda física na criança e no adolescente
5.1.Auto-estima
5.2.Auto-conceito
5.3.Imagem corporal na doença oncológica
5.4.Consequências 
5.5.Avaliação e intervenção
6.O luto social
6.1.Luto inter-relacional
6.2.Luto profissional
6.3.Intervenção psicológica 
7.Luto social e escolar em crianças e jovens com doença oncológica
7.1.Consequências da hospitalização
7.2.Direitos da criança e adolescente com doença oncológica
7.3.Introdução aos cuidados paliativos pediátricos 
7.4.Intervenção psicológica
8.O luto preparatório
8.1.Cuidados paliativos
8.2.O luto do doente terminal
9.O luto pós-morte
9.1.O luto da família do doente oncológico
 
Módulo 7 – O luto em situações de crise / emergência (10h)
1.Situações de luto na crise/emergência
2.Procedimento da intervenção em situações de luto na crise/emergência
3.Intervenção em situações de crise/emergência
 
 
Módulo 8 – O luto nos profissionais de saúde (8h)
1.O profissional de saúde perante a morte
1.1.A morte dos doentes
1.2.A morte das pessoas próximas
1.3.A própria morte
2.Intervenção com os profissionais de saúde em contexto de luto
 
Módulo 9 – O luto nos profissionais de educação (13h)
1.Como abordar a morte junto da criança
2.Comunicação de más notícias 
3.O profissional de educação perante a morte 
3.1.A morte dos alunos
3.2.A morte das pessoas próximas
3.3.A própria morte
4.Intervenção com os profissionais de educação em contexto de luto
 
Módulo 10 – Consolidação de conhecimentos (6h)
1.Avaliação em situações de luto – casos práticos
2.Diagnóstico em situações de luto – casos práticos
3.Intervenção em situações de luto – casos práticos
 

Metodologia de avaliação

  • Estudo de caso
  • Critério para aceder à avaliação: participação em 75% da duração do curso

 

Certificados:
1. Certificado emitido pela MDC Psicologia & Formação (DGERT)
2. Certificado de formação profissional emitido através da SIGO
 
O certificado de formação profissional da Pós-Graduação é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (sistema de informação e gestão da oferta educativa e formativa) coordenado pelo GEPE - Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº474/2010 de 8 de Julho.
O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), na candidatura a um Mestrado ou Doutoramento, ao abrigo do Tratado de Bolonha. Nos termos do disposto no artigo 45.ºdo Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho, retificado pela Declaração de Retificação n.º81/2009, de 27 de Outubro, e Decreto-Lei n.º115/2013, de 7 de Agosto, com republicação, tendo em visto o prosseguimento de estudos para obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.
O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

 

Formadores

  • Dra. Ana Isabel Cambraia
  • Dra. Elda Sá
  • Dra. Maria João Carneiro
  • Dra. Maria João Guedes
  • Professor Doutor António Araújo
  • Professor Doutor Pedro Cantista
 

Formadora: Maria João Guedes

Psicóloga

Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde

Membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Formadora Certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico de Formação Contínua de Braga

Psicóloga e Formadora na MDC Psicologia & Formação.

Realizou estágio curricular no Serviço de Psicologia da Unidade de Oncologia Médica do Hospital de São João e estágio profissional para a Ordem dos Psicólogos Portugueses, na MDC Psicologia & Formação.

Presta serviços de consulta de Psicologia e é Formadora na mesma entidade.

Especialização e experiência na área do Luto e Perturbações do Comportamento Alimentar.

Psicóloga com formação na área da Intervenção em Crise.

Formadora: Elda Sá

Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde.

Pós – Graduada em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais.

Experiência como mediadora e formadora em vários contextos.

Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos.

Psicóloga e Formadora na MDC.

Responsável pelo Gabinete de Apoio ao Luto - Crianças e Adolescentes.

Formadora: Sandra Nunes

Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses  (OPP).
Mestre em intervenção psicológica, educação e desenvolvimento humano -dissertação na área da adoção.
Pós graduada em psicoterapia com crianças e adolescentes.
Pós graduada em ciências médico-legais.
Experiência como psicóloga clínica e formadora.
Curso de formação pedagógica inicial de formadores.
Pós graduada em gestão em recursos humanos.

Formadora: Filipa Ferreira

Licenciada em Psicologia

Pós-Graduada em Gerontopsicologia pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto. Pós-Graduada em Neuropsicologia pela Psyvolution.

Exerce funções de Psicóloga na Clilapa e no serviço de Psiquiatria do Hospital das Forças Armadas - Porto.

Responsável pela coordenação da consulta de Neuropsicologia (Avaliação e Reabilitação Cognitiva) do Serviço de Psiquiatria e pelos grupos de Estimulação Cognitiva da Unidade de Memória.

Responsável pela coordenação técnica dos grupos de Apoio a Cuidadores.Formadora de diversos módulos ligados à Neuropsicologia e à Gerontopsicologia.

Membro efectivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.