Matemática no 1º Ciclo: percursos pedagógico-didáticos baseados nas Metas Curriculares
Destinatários:Professores do 1º Ciclo do Ensino Básico e estudantes da área da Educação.
Horário
Não existem Acções Agendadas
Objetivos:
No final do curso, os formandos deverão ser capazes de:
- Compreender a estrutura e a organização das metas curriculares de Matemática ao nível dos domínios de referência, objetivos e descritores de desempenho;
- Relacionar as Metas Curriculares de matemática e o Programa Nacional de Matemática;
- Explorar estratégias de planificação de atividades de acordo com as Metas Curriculares;
- Equacionar percursos pedagógico-didáticos à luz das Metas Curriculares.
Conteúdos:
- Estrutura e organização do documento das metas curriculares;
- A passagem do concreto para a dimensão abstrata da matemática;
- O desenvolvimento das capacidades transversais: comunicação matemática, raciocínio matemático e resolução de problemas;
- Estratégias e recursos pedagógico-didáticos a usar em cada um dos domínios das Metas Curriculares.
Formadora: Cátia Filipa Sousa Terra
Mestre em Ensino do 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico pela Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti.
Pós-graduada em TIC e Recursos Educativos Digitais pela Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti.
Professora no Jardim Flori.
Interesse pedagógico voltado para a promoção de aprendizagens signific(ativas) na sala de aula, quer estejam, ou não, associadas ao recurso a materiais didáticos ou a ferramentas digitais.