Formação

Intervenção Pedagógica em Necessidades Educativas Especiais

Destinatários: ​Estudantes de Psicologia e Psicólogos; Professores; Educadores de Infância; Psicopedagogos; Terapeutas da Fala; Terapeutas Ocupacionais; Fisioterapeutas; Médicos; Profissionais de outras áreas.

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Objetivos:

  • Conhecer os modelos de intervenção inclusivos e suas implicações - Modelo de atendimento a diversidade;
  • Planear intervenções com intencionalidade educativa;
  • Aplicar boas práticas de intervenção pedagógica em Autismo, DHDA, Dislexia e Deficiência Intelectual.

Conteúdos:

  • Modelos da Inclusão;
  • Modelo de Atendimento a Diversidade;
  • Caraterizar a Intervenção Pedagógica:
    • Intencionalidade educativa;
  • Discurso educacional:
    • Instrumentos e ferramentas educativas: estratégias a desenvolver;
  • Reconhecer a avaliação e programação para alunos com NEE:
    • A importância do processo de avaliação para uma boa intervenção;
  • Educação Individualizada:
    • Criar ambientes inclusivos;
  • Conhecer e distinguir ajustamentos e adaptações curriculares possíveis de realizar ao nível da escola, do professor e da turma:
    • Autismo;
    • DHDA;
    • Dislexia;
    • Deficiência Intelectual.

Formadora: Liliana Margarida Ferreira Marinho Araújo

Psicóloga

Membro da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Formadora certificada pelo IEFP

Presta serviços de consulta de Psicologia em duas clínicas médicas

Foi Diretora Tecnica e de Serviços na Associação do Porto de Paralisia Cerebral e coordenadora do Centro de Recursos para a Inclusão - atualmente é gestora de projetos e responsável pela internacionalização da APPC

Pós graduação em Gestão de IPSS - Universidade Lusíada

Especialização em gestão de pessoas - Universidade Católica Portuguesa

Experiência na Organização e Moderação de Palestras e Congressos.