Formação

Intervenção no Processo de Envelhecimento: O que dizer, o que fazer.

Destinatários: Estudantes de Psicologia; Psicólogos; Profissionais da área Social, Gerontólogos; Auxiliares de Geriatria / Cuidadores; Outros profissionais interessados na temática.

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Objetivos:

  • Compreender o processo de envelhecimento normal e de envelhecimento patológico;
  • Compreender a linguagem verbal e não - verbal a adotar quer num processo, quer noutro;
  • Discernir entre reações adequadas e desadequadas a adotar pelos cuidadores.

Conteúdos:

  • O processo de envelhecimento normal, alterações subjacentes e co morbilidades;
  • Envelhecimento patológico: patologias mais frequentes na terceira idade, assim como as suas manifestações, causas, fatores de risco, incidência, critérios de diagnóstico e intervenção;
  • Linguagem verbal e não - verbal do cuidador adequadas às diversas manifestações do idoso quer no processo de envelhecimento normal quer no processo de envelhecimento patológico;
  • Exemplos de situações / comportamentos que os idosos podem adotar quer no processo de envelhecimento normal quer no processo de envelhecimento patológico; Reações comummente adotadas pelos cuidadores;
  • Como os cuidadores devem reagir a cada um dos exemplos (o que dizer, o que fazer);
  • Casos práticos.

Formadora: Marlene Pimentel

Psicóloga

Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde

Pós-Graduada em Avaliação e Reabilitação Neuropsicológica

Formação Profissional em Psicogerontologia

Formadora Certificada pelo IEFP

Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP).

Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde; Especialista em Neuropsicologia, pela OPP.

Experiência Profissional na avaliação e acompanhamento de adultos e idosos e na reabilitação neuropsicológica de AVC e doenças neurodegenerativas
Experiência formativa na área gerontológica e neuropsicológica e no apoio a cuidadores (in)formais

Experiência na Organização e Moderação de Palestras e Congressos.

Participação ativa em vários projetos de solidariedade social.