Formação

A Criança e a Literatura Infantil: Uma Relação de Aprendizagem

Destinatários: Estudantes de Psicologia e da área da Educação; Psicólogos; Professores e Educadores de Infância.

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Objetivos:

  • Compreender a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança;
  • Utilizar a literatura infantil como ferramenta de aprendizagem.

Conteúdos:

  • Conceito de leitura e literatura;
  • A importância da literatura no desenvolvimento da criança;
  • Utilização da literatura infantil no desenvolvimento das competências da leitura e escrita;
  • A literatura infantil como ferramenta de trabalho: Atividades lúdicas.

Formadora: Carina Suéli da Silva Vidinha

Professora de Educação Especial

Licenciada em Educação do 1º Ciclo - Ensino Básico

Pós-Graduada em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

Mestre em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor

Foi formadora nos cursos EFA - Técnico de Ação Educativa

Foi coordenadora de departamento de Educação Especial

Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores em B06-Educação especial;C13-Sensibilizacao à Educação Especial.