Formação

Pós-Graduação em Avaliação Psicológica de Crianças e Adolescentes (b-learning)

Destinatários: Estudantes de Psicologia e Psicólogos.

Acreditação da Ordem dos Psicólogos Portugueses (76.5 créditos) destina-se exclusivamente aos psicólogos

Tipo de Acção: B-Learning
Duração: 153 horas
Local: Porto


Calendário: 14-10-2017 a 16-12-2017

Horário: 21h00-23h00 e 9h00-19h00

Preço: 800 €

Data limite de inscrição: 12-10-2017

Objetivos gerais:

  •  Adquirir conhecimentos e competências para a realização de processos de avaliação psicológica e respetivo diagnóstico.
  • Conhecer instrumentos de avaliação psicológica necessários ao exercício profissional da Psicologia em diferentes contextos e com estudos em Portugal. 
  • Identificar questões de natureza técnica, psicométrica e ética, relativas ao uso de instrumentos com base na análise da investigação teórica e empírica publicada. 
  • Demonstrar capacidade para comunicar informação obtida e domínio das técnicas de escrita de relatórios psicológicos. 
  • Compreender a complexidade do trabalho especializado do psicólogo como perito em tarefas de avaliação psicológica e elaboração de relatórios.

Objetivos específicos:

  • Nomear os Princípios Deontológicos na Análise e Interpretação dos Testes;
  • Identificar e diferenciar a classificação dos testes;
  • Adquirir conhecimentos necessários ao diagnóstico e avaliação psicológica de crianças e adolescentes;
  • Explorar casos clínicos de crianças/adolescentes.
  • Aplicar técnicas e instrumentos de avaliação especificamente usados na avaliação da inteligência de crianças e adolescentes.
  • Aplicar técnicas e instrumentos de avaliação especificamente usados na avaliação de problemáticas de desenvolvimento de crianças e adolescentes.
  • Aplicar técnicas e instrumentos de avaliação especificamente usados na avaliação da personalidade de crianças e adolescentes.
  • Aplicar técnicas e instrumentos de avaliação especificamente usados na avaliação de problemas de aprendizagem de crianças e adolescentes.
  • Aplicar técnicas e instrumentos de avaliação especificamente usados na avaliação das aptidões escolares de crianças e adolescentes.
  • Aplicar técnicas e instrumentos de avaliação especificamente usados na avaliação de problemas emocionais de crianças e adolescentes.
  • Aplicar técnicas e instrumentos de avaliação especificamente usados na avaliação de problemas de comportamento de crianças e adolescentes.
  • Adquirir competências para a elaboração de relatórios de avaliação psicológica.
  • Analisar de modo crítico as diferentes situações clínicas e desenvolver a capacidade de avaliação de resultados.
  • Utilizar competências nos domínios da avaliação e diagnóstico clínico das perturbações na infância e adolescência.
  • Utilizar competências nos domínios da avaliação e diagnóstico clínico das perturbações na infância e adolescência.
  • Analisar de modo crítico as diferentes situações clínicas e desenvolver a capacidade de avaliação de resultados.

 

Conteúdos:

MÓDULO 1 – O processo de avaliação psicológica:
1.1-O processo de avaliação psicológica: definições, conceitos e objetivos;
1.2- Questões éticas e deontológicas em avaliação psicológica;
1.3- A Importância da avaliação multi-método:
- Observação;
- Entrevista;
- Auto e hetero avaliações;
1.4-A componente "técnica" e as qualidades humanas do psicólogo.

 

Distribuição horária (21h):

- 19 horas teóricas (moodle)

- 2 horas práticas síncronas (chat)

 

MÓDULO 2 - Avaliação da Inteligência:
2.1 - Escala de Inteligência de Wechsler para Crianças (WISC-II) (Presencial - 28 de Outubro de 2017); 
2.2 - Matrizes Progressivas Coloridas de Raven (forma paralela);
2.3 – Teste da Figura Humana.

Distribuição horária (22h):

- 11 horas teóricas (moodle)

- 4 horas práticas síncronas (chat)

- 7 horas presenciais (3 horas teóricas, 4 horas práticas)

 

MÓDULO 3 – Avaliação de Problemáticas do Desenvolvimento:
3.1 – Escala Adaptativa Vineland II;
3.2- Escala de Avaliação das Competências no Desenvolvimento Infantil dos 0 aos 5 anos (SGS II);
3.3 – Desenvolvimento Psicomotor e Saúde da Criança (Denver II).

Distribuição horária (16h):

- 12 horas teóricas (moodle)

- 4 horas práticas síncronas (chat)

 

MÓDULO 4 - Avaliação da Personalidade:
4.1- Questionário de Forças e Dificuldades (SDQ);
4.2- Teste de Rorschach (Presencial - 18 de Novembro de 2017). 

Distribuição horária (16h):

- 7 horas teóricas (moodle)

- 2 horas práticas síncronas (chat)

- 7 horas presenciais (3 horas teóricas, 4 horas práticas)

 

MÓDULO 5 – Avaliação de Problemas de Aprendizagem:
5.1 - Avaliação Geral das Dificuldades de Aprendizagem:
- Prova de Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem;
- Bateria de Provas Fonológicas;
5.2 - Avaliação das Dificuldades de Aprendizagem Específicas (Presencial - 25 de Novembro de 2017) :
- Avaliação da Dislexia;
- Prova Exploratória de Dislexia Específica;
- Avaliação da Disgrafia;
- Escala de escrita;
- Avaliação da Disortografia;
- Escala Avaliação da Ortografia;
- Avaliação da Discalculia;
- Bateria de Testes Neuropsicológicos para Processamento Numérico e Cálculo em Crianças.

Distribuição horária (22h):

- 12 horas teóricas (moodle)

- 2 horas práticas síncronas (chat)

- 9 horas presenciais (3 horas teóricas, 6 horas práticas)

 

MÓDULO 6 – Avaliação das Aptidões Escolares:
6.1 – Bateria de Aptidões para a Aprendizagem Escolar;
6.2 – Bateria de Provas de Raciocínio Diferencial;
6.3 – Prova pré-escolar Vitória de La Cruz.

Distribuição horária (12h):

- 10 horas teóricas (moodle)

- 2 horas práticas síncronas (chat)

 

MÓDULO 7 – Avaliação de Problemas Emocionais (Presencial - 8 de Dezembro de 2017):
7.1 - Questionário de avaliação da auto-estima;
7.2 – Inventário de estado-traço de ansiedade (STAI-Y);
7.3 – Escala de ansiedade manifesta para crianças (CMAS-R);
7.4 - Teste do Desenho da Família;
7.5 - Inventário de depressão para crianças (CDI);
7.6 – Roberts.

Distribuição horária (17h):

- 8 horas teóricas (moodle)

- 2 horas práticas síncronas (chat)

- 7 horas presenciais (3 horas teóricas, 4 horas práticas)

 

MÓDULO 8- Avaliação de problemas de comportamento:
8.1 -Questionário de Auto-Avaliação Para Jovens (YSR);
8.2 -Questionário de avaliação da criança – relatório do professor (TRF);
8.3 – Questionário de comportamento da criança (CBCL);
8.4 – Escala de Conners para professores e pais.

Distribuição horária (12h):

- 10 horas teóricas (moodle)

- 2 horas práticas síncronas (chat)

 

MÓDULO 9 – Relatório de Avaliação Psicológica (Presencial - 16 de Dezembro de 2017):
9.1-Elaboração de Relatórios de Avaliação Psicológica;
9.2-Exemplos de Relatórios de Avaliação e de Acompanhamento.

Distribuição horária (12h):

- 3 horas teóricas (moodle)

- 2 horas práticas síncronas (chat)

​- 7 horas presenciais (4 horas teóricas, 3 horas práticas)

 

Critérios de seleção: 

- Análise Curricular (onde se avaliarão as habilitações académicas e o curriculum vitae de cada candidato) - Ponderação 60%
- Ordem de chegada das candidaturas (válida após pagamento de inscrição) - Ponderação 15%
- Entrevista (onde se avaliará o interesse e motivação dos candidatos) - Ponderação 25%

 

Acreditação

Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP)​​ 76,5 créditos

​Área de formação: Psicologia da Educação e Psicologia Clínica e da Saúde

​​O Sistema de Acreditação é a garantia de qualidade, assim como a credibilização das entidades que desenvolvem a referida atividade. A acreditação possibilita atribuir créditos a ações de formação e consequentemente valorizar a formação contínua, no âmbito do processo de obtenção de títulos de especialidade.

 

Certificados:

1. Certificado emitido pela MDC Psicologia & Formação (DGERT)

​2. Certificado de formação profissional emitido através da SIGO

O certificado de formação profissional da Pós-Graduação é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (sistema de informação e gestão da oferta educativa e formativa) coordenado pelo GEPE - Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº474/2010 de 8 de Julho.

O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), na candidatura a um Mestrado ou Doutoramento, ao abrigo do Tratado de Bolonha. Nos termos do disposto no artigo 45.ºdo Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho, retificado pela Declaração de Retificação n.º81/2009, de 27 de Outubro, e Decreto-Lei n.º115/2013, de 7 de Agosto, com republicação, tendo em visto o prosseguimento de estudos para obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.

O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

 

Acreditação:

76.5 créditos (Os créditos resultam das horas lectivas em sala de aula).

Certificados:

1. Certificado emitido pela MDC Psicologia & Formação (DGERT)

​2. Certificado de formação profissional emitido através da SIGO

O certificado de formação profissional da Pós-Graduação é emitido sempre que os formandos atinjam uma classificação final igual ou superior a 10 valores. A emissão é realizada através da plataforma SIGO (sistema de informação e gestão da oferta educativa e formativa) coordenado pelo GEPE - Ministério da Educação e Ciência, tal como previsto na Portaria nº474/2010 de 8 de Julho.

O certificado emitido é válido para a obtenção de créditos (ECTS), na candidatura a um Mestrado ou Doutoramento, ao abrigo do Tratado de Bolonha. Nos termos do disposto no artigo 45.ºdo Decreto-Lei n.º74/2006, de 24 de Março, alterado pelo Decreto-Lei n.º107/2008, de 25 de Junho, retificado pela Declaração de Retificação n.º81/2009, de 27 de Outubro, e Decreto-Lei n.º115/2013, de 7 de Agosto, com republicação, tendo em visto o prosseguimento de estudos para obtenção de grau académico (Mestrado ou Doutoramento), os estabelecimentos de ensino superior poderão creditar ECTS.

O certificado emitido pode também ser considerado para efeitos de valorização da candidatura num concurso público ou privado, de acordo com o regulamento específico do concurso.

Formadora: Ana Catarina Mourão Alves Ribeiro

Psicóloga

Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) e formadora desde 2002

Doutorada em Psicologia do Desenvolvimento pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra

Mestre em Psicologia Pedagógica

Pós-graduada em Análise e Intervenção Familiar

Pós-graduada em Hipnoterapia e Licenciada em Psicologia

Integra ainda, experiência no ensino da Psicologia em Instituições de Ensino Superior

Especialista em Psicologia da Educação

Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores em A47Psicologia/Psicossociologia; A17 - Desenvolvimento Pessoal e Social; B10- Orientação Vocacional; B13-Psicologia da Educação

Formador: Andreia Vale

Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP).

Mestre em Psicologia e Desenvolvimento de Recursos Humanos.

Conclusão da parte letiva do Mestrado em Temas de Psicologia de Jovens e Adultos.

Especialização em Atendimento a Jovens pela APF, em Psicologia Forense, em Perturbações do Comportamento Alimentar pela FCNAUP e na área da Prevenção das Toxicodependências pelo IDT.

Experiência como Psicóloga Clínica, Educacional e em Formação e Desenvolvimento de Recursos Humanos

Coordenadora de uma Pós-graduação em Psicogerontologia

Formadora e Orientadora de Estágios Curriculares e Profissionais para a OPP e IEFP

Formadora certificada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores nas áreas de Orientação Vocacional e Educação para a Saúde.

Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde, Psicologia do trabalho, social e das organizações.

Participação em Congressos/Seminários para Psicólogos e Professores

Publicação de artigos - Fernandes, J. & Vale, A. (2015). Formação e Desenvolvimento: práticas, destinatários e finalidades. In J. Machado (Coord.),Educação, Territórios e Desenvolvimento Humano (pp. 861-877). Porto: FEP-UCP

Formadora: Elda Sá

Psicóloga, membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses.

Mestre em Psicologia Clínica e da Saúde.

Pós – Graduada em Psicoterapias Cognitivo-Comportamentais.

Experiência como mediadora e formadora em vários contextos.

Experiência clínica com crianças, adolescentes e adultos.

Psicóloga e Formadora na MDC.

Responsável pelo Gabinete de Apoio ao Luto - Crianças e Adolescentes.

Formadora: Marta Esteves Lopes Ramos

Licenciada em Psicologia pela Universidade Católica Portuguesa do Porto

Mestrado em Psicologia Clínica e da Saúde, pela mesma Universidade, iniciou a sua atividade profissional no Hospital de S. João, nas Consultas de Perturbações do Comportamento Alimentar – tema da sua Tese de Mestrado

Trabalhou na Associação de Paralisia Cerebral de Guimarães, como Psicóloga responsável por duas respostas sociais (CAO e Lar Residencial)

Trabalhou como Psicóloga e Diretora Clínica no espaço Afectos e Ternura - Serviços de Psicologia.

É atualmente Formadora na MDC e responsável pelo departamento DIFERENCIA -TE - Gabinete de Intervenção Terapêutica para pessoas portadoras de deficiência.

Psicóloga Clínica na Clínica NeuroImprove, responsável pela intervenção na área infantil através da Técnica de Neurofeedback, tendo como principais problemáticas de intervenção: PHDA, ADD, Dificuldades de aprendizagem e Autismo.

Condições especiais:

Pagamento a pronto 800€

10% Estudantes (mediante comprovativo)720€
10% Desempregados (mediante comprovativo do IEFP)720€
10% Grupo de 2 elementos720€
15% Grupo de 3 e 4 elementos680€
20% Grupo de 5 elementos640€
25% Grupo de 6 ou mais elementos

600€

 

Pagamento fracionado (3 vezes)* 885€

1ª prestação (ato da inscrição)​295€
2ª prestação (início do módulo 5)295€
3ª prestação (início do módulo 8)295€

Condições de Pagamento

O pagamento prévio da inscrição poderá ser feito:

  • Em numerário, nas nossas instalações;
  • Por cheque à ordem de "Mariana Dias Cardoso" (poderá entregar nas nossas instalações ou enviar por correio);
  • Por transferência bancária (por favor, anexe o respetivo comprovativo na sua Área Reservada)
    NIB 0010 0000 32615180001 82
    IBAN PT50 0010 0000 32615180001 82
    Swift/BIC BBPIPTPL
     

 

As inscrições estão fechadas.